基于模型建构的初中物理探究性实验教学——以“光的反射”为例

作者：何幼

来源：物理之友, 2020, 36(12): 21-24.

• 初中物理
• 探究性实验
• 模型建构
• 光的反射

以"光的反射"教学为例,精心创设问题情境,合理安排学生的探究活动,引导学生建构物理模型,加深他们对物理概念、规律的理解,培养学生的核心素养。