良好的口语表达能力是中职学生迈向社会时必要提升的一种能力。然而,目前中职学校的学生存在不愿意说,不敢说,说不好等现状,为此,我在实践中积极开展闯关模式来进行口语教学的尝试——闯关前:重构"内容"备"闯关";闯关中:选择"闯关"赢"积分";闯关后:收集"积分"获"学分"。在这个过程中,学生逐步由不愿说,不敢说,说不好变得,敢说会说,越说越精彩。
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