在"整式的加减"中发展符号意识

作者：孔凡哲; 祖丹

来源：中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材), 2017, (10): 4-7.

• 合并同类项
• 火柴棒
• 去括号
• 八边形
• 符号意识

<正>在小学,我们曾学过用含有字母的代数式表示长方形、正方形的面积公式.在此基础上,我们将进一步理解并运用符号表示数量关系和变化规律,体验从具体到抽象的认识过程,不断地提升自己的抽象能力,发展符号意识,逐步形成推理能力.

• 单位
  东北师范大学