在初中阶段,班主任通过开展班级管理工作向学生渗透感恩教育,不仅能培养其形成乐于助人、尊重他人的品质,还能对其言行形成积极的影响。如何以合适的方式开展感恩教育活动,成为现代初中班主任所面临的一项课题。本文就初中班主任工作中渗透感恩教育的意义及思路展开了一系列探究。
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