基于热点事件的学生地理核心素养培养研究

作者：周远桢; 杨小华; 周明发; 罗培^*; 韩艳

来源：成才之路, 2020, (21): 50-51.

• 中学地理
• 热点事件
• 核心素养
• 热带雨林

热点事件常以区域为背景,时效性强,可信度高,具有真实可靠、新颖灵活、多维综合等特点。以热点事件为案例线索设计教学,可以有效地培养学生的地理核心素养。文章以"亚马孙热带雨林的开发与保护"为例,从热点事件的选取、事件的解读和教学设计等方面,探析以热点事件培养学生地理核心素养的思路和方法。

• 单位
  西华师范大学