为解决环境化学研究对象广泛性和研究内容深入性对本科教学提出的挑战,并适应环境化学多学科交叉及不断发展的学科特点,本研究基于当前环境化学优秀本科理论及实验教材教学内容,结合笔者多年的环境化学教学经验,以不同环境介质中污染物的环境行为为线索,探讨一种理论与实践相结合的当代环境化学本科教学模式,以期为提升环境化学本科教学质量提供方法借鉴。
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