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摘要
混合式教学模式为新时期高校课堂改革提供了新思路,全面融合了传统教学和网络教学的优势,充分展现了学习中学生的主体作用和教师的主导作用。文中以《自动控制系统》这门课程为例,阐述了混合式教学的理论基础、方法策略和实施方案,通过对混合式教学实施效果的数据分析,肯定了混合式教学的作用,并提出混合式教学出现的问题及下一步需要继续探讨的课题。
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混合式教学模式为新时期高校课堂改革提供了新思路,全面融合了传统教学和网络教学的优势,充分展现了学习中学生的主体作用和教师的主导作用。文中以《自动控制系统》这门课程为例,阐述了混合式教学的理论基础、方法策略和实施方案,通过对混合式教学实施效果的数据分析,肯定了混合式教学的作用,并提出混合式教学出现的问题及下一步需要继续探讨的课题。
