在初中英语教学中运用以读促写法的实践研究

作者：任献文

来源：英语教师, 2023, 23(04): 166-172.

• 以读促写
• 初中英语
• 写作教学

阐述以读促写法的理论依据及其对教学的启示。分析当前初中英语写作教学存在的问题。结合教学实例，探究以读促写法在初中英语写作教学中的运用。认为以读促写法是一种有效的教学模式。教师应科学利用阅读和写作的关系，采用多样化的教学手段，增强学生的阅读能力，提高其写作兴趣和写作质量，使其写作能力得到明显提升。

• 单位
  南宁市第二中学