浅谈小学低年级识字工具的有效利用

作者：王晓红

来源：思维与智慧, 2021, (08): 46-47.

<正>低年级识字教学是学生学习语文知识的基础环节,为了小学生更加牢固掌握基础知识,调动学生识字积极性,需要教师改变传统识字教学的现状,注重创新教学的模式,教师在课堂中就要灵活运用识字的工具,提高识字的能力。本文先就小学低年级识字教学的问题进行阐述,然后就识字工具的有效利用措施详细探究,提出几种识字工具教学的方式,为具体识字教学提供参考。