有效课堂 让学习真正发生

作者：徐芳

来源：名师在线, 2018, (19): 58-59.

• 小学数学
• 有效课堂
• 真学习

相信学生的潜能,为学生营造和谐、自由的学习氛围,让学生保持持久的学习热情,提升学生的核心素养是数学课堂的大势所趋。因此,在课堂教学中,教师应对教学内容进行深度加工和智慧处理,让学生主动融入到有趣、有味、有度和有用的数学课堂,让课堂学习真正发生,促进学生深度思考,进而实现全面发展。