我国幼儿教师专业发展研究热点述评——基于共词聚类分析

作者：郭薇

来源：早期教育(教科研版), 2017, (05): 8-12.

• 幼儿教师
• 专业发展
• 聚类分析
• 研究综述

利用Bicomb书目共现分析系统以CNKI作为数据来源,对我国近十年幼儿教师专业发展研究相关文献分析发现,幼儿教师专业发展主要有四大热点问题:幼儿教师培训体系研究、农村幼儿教师职后培训现状研究、教师专业标准发展研究、教师专业化发展途径及策略研究,在此基础上提出了此领域研究的思考与展望。

• 单位
  杭州师范大学; 教育学院