农村小学语文小班额教学不仅是种教学组织形式,更是种教育理念。它既有效地弥补了班级授课制中关注整体而忽略个体的缺陷,小学语文小班额教学那就是它更关注到每个个体?,为每个个体的发展进行科学规划;同时又转变了课堂教学中教师注重教而忽视学的现象,更多地给予每个学生学习的时间和方法指导。在农村地区小学采用小班额教学是最佳选择,可以促进教师的教学理念和教学方式的变革,提高学生的学习效率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
