用心写作，从“生活感悟”出发

作者：汪淼

来源：初中生(一年级), 2021, Z5: 16-19.

<正>为了提高学生的写作水平,许多老师习惯让学生写日记,但写流水账般缺少真情实感的日记,并没有达到写作的真正目的。于是,我开启了"生活感悟"的写作训练,让学生来记录生活里的小事情,要求学生每天都写。学生写作时可以给文章拟定不同的标题,还可以配上图画。写"生活感悟"时,我强调写作的及时性和真实性。写当下发生的事,并用心记录,最好还能有所感悟。