英语课堂多元化“探”字策运用

作者：陆叶

来源：文理导航(上旬), 2019, (02): 41.

• 初中英语
• 探知
• 交流
• 策略

本文以探知为切入点,阐述多样化的探知交流对丰富学生认知思维情感的促进作用。依据学生学习发展需要,注重自主阅读探知、合作交流探解和自由展示探源,是优化教学过程和方法的重要途径。突出多样化"探"字策运用,能在丰富学生认知视野和思维的基础上帮助学生积淀丰富知识,提升语用技能。