初三阶段学生德育工作实施的特点及其应对

作者：顾静

来源：新课程研究(上旬刊), 2018, (04): 108-109.

• 德育
• 初三阶段
• 特点
• 应对策略

当前,随着素质教育的不断深化,德育工作也越来越受重视,逐渐成为初中教学工作中的一项重点内容。初三阶段的学生教育工作在整个初中教育中具有一定的特殊性,德育工作的实施还需要与学生成长、学习规律相结合,重视学生的心智培养。本文探讨初三阶段学生德育工作实施的特点及相对应的教育策略。