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摘要
为使课程内容与职业标准对接,本文以机电一体化专业技能抽查标准为依据,得出机电一体化专业毕业生应达到在可编程控制系统改造与设计方面的专业知识、技能及职业素养等方面的具体要求。并针对现有PLC课程的不足,采用工作过程系统化的思想对PLC课程体系进行了开发,以真实工程项目为教学载体,实现教学与企业岗位实际需求相融合的过程,增强职业院校毕业生专业技能和就业竞争力。
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为使课程内容与职业标准对接,本文以机电一体化专业技能抽查标准为依据,得出机电一体化专业毕业生应达到在可编程控制系统改造与设计方面的专业知识、技能及职业素养等方面的具体要求。并针对现有PLC课程的不足,采用工作过程系统化的思想对PLC课程体系进行了开发,以真实工程项目为教学载体,实现教学与企业岗位实际需求相融合的过程,增强职业院校毕业生专业技能和就业竞争力。
