高中信息技术课堂教学角色的转变分析

作者：肖颖

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (21): 38.

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高中的信息技术课是理论知识与实践相结合的一门课程,这个教学过程相对来说是较为干枯与乏味的。那如何提高高中生的学习兴趣,使学生极进行自主性的学习呢,本文将在如何实现高中信息技术老师与学生之间的角色转变上来进行深入的探讨分析。