数形结合在高中数学教学中的应用

作者：张莉蓉

来源：课程教育研究, 2018, (37): 108-109.

• 高中数学
• 数形结合思想
• 教学策略
• 应用探讨

在现阶段的高中数学教学中,学生处于相对被动的地位,整体的教学效果并不是很理想。本文简要分析了目前高中数学教学中存在的主要问题,并详细地探讨了数形结合思想在教学中的具体应用,希望能够有效提升高中数学的教学质量水平。