基于“工匠精神”的课前、课中和课后信息化教学的设计——以《机器人视觉与传感技术》课程为例

作者：陶丽萍; 唐霞; 黄文浩

来源：机械管理开发, 2019, 34(11): 259-261.

DOI：10.16525/j.cnki.cn14-1134/th.2019.11.107

• 工匠精神
• 信息化
• 设计思路

以课程《机器人视觉与传感技术》为例,从"教学分析""教学策略""教学实施""教学成效"四方面展开信息化教学的设计思路,达到教学目标,渗透工匠精神。

• 单位
  无锡科技职业学院; 枣庄科技职业学院