随着新课程改革的深入,课程之间的相互融合与渗透已成为教学过程中的重点。不同科目之间的融合,能够实现多学科的互动联系,培养学生对知识的迁移应用能力,提升学生的综合文化素质。本文旨在尝试有机结合小学科学与数学的相关知识,促使学生从数学的角度去看待事物,培养逻辑思维,从而帮助两门课程相互弥补。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
