利用课后习题落实语文要素——以《小英雄雨来》课后习题“列小标题”教学为例

作者：彭昕

来源：湖南教育(中), 2021, (10): 35-36.

<正>小学语文教材的课后习题是教材编写的一大亮点。教材主编陈先云指出:课后习题旨在帮助学生对课文整体感知和领悟把握,旨在引导学生多积累,重视语言文字应用的实践。可在教学中,很多老师对于课后习题不用不教或者不会用不会教。教材的课后习题均指向单元语文要素和教学目标。教师在使用统编教材时需要深度解析课后习题的特点和价值,借助课后习题落实单元读写的训练主题和语文要素。本文以《小英雄雨来》课后习题"列小标题"教学为例,谈谈如何利用课后习题落实语文要素。