情景教学法在小学数学教学中的应用策略

作者：吕依凝

来源：小学生(中高年级版), 2021, (12): 17.

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小学数学教学中,教师有效创设教学情境,能够引导学生对数学知识进行思考、分析,提高学生数学思维能力。小学数学教学阶段,学生身心发展不成熟,学习能力、理解能力较弱,在进行数学知识学习过程中容易出现问题。因此,教师在进行数学知识教学时,所采用的教学方式具有重要意义,其直接影响了学生的数学学习效率。