“从活力课堂”到“人生美篇”——小学语文中年级习作教学策略

作者：廖凤清

来源：教学管理与教育研究, 2018, (08): 91-92.

• 习作
• 观察
• “生活作文”
• 修改
• 评析

许多小学中年级的学生对写作有恐惧感,特别是来自农村的学生。教师在习作教学中可以通过如兴趣引领、鼓励积累、积极观察并勤于动笔、修改与评析、分享习作等方式,尝试营造良好写作氛围。