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摘要
按照新课程改革的要求,小学语文教学要做到能够调动学生的学习积极性和激发学生的学习兴趣,让学生可以更加投入地参与到知识探究的过程中,只有这样才能够促进学生语言能力的发展。而古诗词作为小学语文教学的重要组成部分,它是历史遗留下来的产物,意义深远,博大精深,对于小学生来说理解起来会比较困难,所以作为教师就应该巧妙地借助情境的创设,带领学生进入到古诗词的世界里,去感受诗词带来的意境之美、画面之美以及言语之美、从而使学生能够达到精神的共鸣,对诗词产生更深刻的理解。
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单位宿迁学院
