教师培训是符合教师职后成长规律,能够融入教师个体的经验结构、主体意识、教育哲学、生活方式的培训活动,它是根治当前职后教师教育领域中存在的效能低下、不受欢迎、深陷窘境这些顽疾的一剂良药。教师培训的实质是一种服务,一种智慧的支援,一种教师成长的加速器。教师培训的几个关键特性是:经验核心性、实践为本性、教师为主性。
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