用规范化管理提升教师职业幸福感

作者：朱爱妮

来源：基础教育论坛, 2020, (05): 67-68.

• 幼儿教师
• 职业幸福感
• 规范化管理

幼儿教师是做好学前教育的基础。对幼儿园管理者而言,教师的职业幸福感直接影响他们的认同感、工作态度和职业行为。因此,对于幼儿园和幼儿教育的管理者来说,了解教师职业幸福感及其形成原因,努力增强积极的情感,减少他们的负面经历至关重要。文章从提高幼儿教师职业幸福感的角度研究幼儿园管理的规范要素。