摘要
随着教学理念的不断科学化,平时形成性成绩的重要性日益凸显。形成性成绩是促进学生建构知识的有效平台,是激发学生学习动机的锐利武器,是助力教师因材施教的重要指南。高校社科类课程形成性成绩评定的构成元素及占比情况为:"到课率"占形成性成绩总评的5%~10%,"平时作业"占形成性成绩总评的15%~20%,"课堂笔记"占形成性成绩总评的20%~25%,"课堂讨论(问答)"占形成性成绩总评的25%~30%,"专题发言"占形成性成绩总评的25%~30%。
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单位丽水学院