凝心聚力谋发展——“谈中学寄宿制学校”如何提升教师幸福感

作者：周振明

来源：试题与研究, 2020, (04): 121.

• 幸福感
• 教师
• 中学寄宿制
• 职业倦怠

教师是教书育人的灵魂工程师,是人类文化知识的传播者。教师是教育的基础。教师在学生身心发展过程中扮演着重要角色。教师决定教育的未来。教育是立国之本,强国之基。近年来,教师工作负担过重,教师长期处于亚健康状态,甚至一些青年教师在工作不久很快就患上了严重的职业病。同时,教师不仅要面临来自社会的监督,还要面临教学需求、职称晋升等方面的诸多问题,这些都给教师形成了巨大的心理压力。特别是在中学寄宿学校,晚睡早起已成为寄宿制学校教师的常态。为此,关注中学寄宿制学校教师的身心健康,提高他们的职业幸福感,应受到全社会的高度重视。