以人为本的康复服务（person-centered care,PCC）在听力学领域日益受到重视。本文在《康复听力学》课程中融入以人为本的康复服务内容，采用Ida研究所提供的教学资料和视频，带领本科三年级听力学专业学生学习PCC在临床接诊中的应用，采用调查问卷的方式对本次教学内容进行效果评价。结果表明,学生能理解PCC的核心要素并认可其在听力康复服务中的临床应用价值和意义，认为PCC教育对中国康复听力学的发展有很大帮助。在中国的听力学教育加入PCC教育是可行的、急需的。
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