针灸学是中医学最具特色的组成部分,针灸学课程也一直受到非医学生喜爱。但其理论专、实践强、内容丰富,对非医专业开设课时少、要求低、内容简、知识散,且非医专业本身基础薄弱,若采用常规医学专业的教学模式,教学效果不佳。本文旨从教学目标,教学内容,教学方法与工具,教学过程与评价等方面对非医专业针灸学教学设计进行有益的思考与探索,希望为非医专业针灸学课程建设贡献绵薄之力。
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