<正>“双减”落地，要求充分发挥学校教育主阵地作用。我们学校从三个方面发力，整体提升学校教育教学质量。追求低负高效，让课堂教学质量“增”起来“双减”能“减”下去，关键是课堂教学质量能“增”上来。我校持续建设“基于核心素养、核心能力的多选多元多彩”校本课程，回应和满足不同基础、不同层次学生全面而有个性发展的多样化需求，推进“五育”融合课程实践：
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