<正>一、教学背景众所周知,在英语语言的学习过程当中,听、说、读、写是其基本要素。作为衡量学生语言应用能力的重要尺度,写作在英语学习以及英语教学中起到至关重要的作用。从历届学生的作文学习过程反馈来说,学生在作文上有两个方面的欠缺:思想的匮乏及语言行文的不规范。基于这一原因,笔者展开了教学实验,尝试通过TED资源和批改网结合进行写作教学,从而从内容上丰富
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