自然环境本身是人类赖以生存与发展的基础,也是人类社会不可替代的物质财富之一,所以在地理学科的研究当中,人与自然的关系一直也是研究的核心内容。在教育部的《关于全面深化改革落实立德树人根本任务的意见》中也明确提到了需要培养学生核心素养和学业质量标准的管理目标。以核心素养理论为指导,对初中学生人地观念展开培养也具有重要的现实意义。
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