产教融合生态系统影响因素——基于扎根理论的探索

作者：林剑; 任莉娟; 王世泰^*

来源：科技和产业, 2021, 21(08): 85-90.

• 产教融合
• 生态系统
• 校企合作

产教融合是职业教育高质量发展的内在要求。运用扎根理论,探究产教融合生态系统的影响因素及内在机理。研究发现,生态系统的动态稳定受主体系统和环境系统影响。主体系统是产教融合生态群落的隐喻,包括学生、企业、学校与政府四大生态因子,其中学生是整个系统的核心生态位。环境系统是产教融合生态环境的隐喻,包括市场、地域、技术和文化四大环境因子。提出通过厘清顶层设计思路、提升校企参与意愿、构建双赢服务体制、创新人才培养模式等方式来为系统运行提供保障。研究成果为产教融合提质培优提供理论依据和实践参考。

• 单位
  华侨大学; 泉州理工职业学院