整本书阅读需要形成“一个经验”——以《爱的教育》阅读指导为例

作者：陈志峰

来源：语文建设, 2021, (24): 33-38.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.24.008

• “一个经验”
• 整本书
• 阅读指导
• 《爱的教育》

以"一个经验"思想为指导的整本书阅读教学旨在发挥整本书的独特价值,让学生获得更加完整、深刻的阅读体验。形成整本书的"一个经验",既需要感受语言、情节、人物、主题等不同要素的"独木之美",更需要发现和体验这些要素融为一体后的"森林之美"。要实现这一目标,需要运用无目的阅读、多样化梳理、在关键处拓展、在重组中整合等阅读策略。