摘要

<正>随着我国教育改革的不断深入,全面提升档案专业人才的实践技能成为人才培养目标新的需求和趋势;档案事业的快速发展也对人才的综合素养和实践能力提出了更高的要求,即对专业实践教学提出了更高的标准。我国大专院校档案学专业实践教学目前仍然存在着诸多如顶层设计动态性不突出、内容针对性不贴合、实践操作性不合理、教学反馈不明显等现象和问题,文章针对性提出具体的应对策略,

  • 单位
    武警后勤学院