2019年人教版高中地理“问题研究”部分的思考分析——以必修1为例

作者：林伟; 唐榕; 胡波; 蒋玉爽; 林叶彬

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (07): 176-177.

• 高中地理
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2019版高中地理教材在大的变化之中保留了"问题研究"部分,但对该部分进行了更新。通过对比发现,新版教材"问题研究"具有时代性、人文性和生活化等特点。针对问题研究的新特点,结合新的课程标准,提出围绕核心素养、精心设置教学环节和适当取舍三个教学建议,最后提出关于该部分的一些新的思考。

• 单位
  西华师范大学