摘要

目前,手机已经成为众多人使用的产品,尤其对初入社会以及在校阅读的青少年而言,使用的频次较高。手机可以为人们提供大量的信息,还可以为青少年带来精彩的影视剧以及游戏娱乐等,因此,在基于对青少年手机沉迷的应对问题上,一方面需要理论上的积极引导,另一方面还需要从青少年时间管理的角度方面进行侧重分析,从而减少、干预青少年对手机的依赖。