"互联网+"是随着信息技术的广泛普及而形成的一个时代特征,促使各行各业进入高效生产状态,而教育本就是社会环境的产物,需要随着现实社会环境特征得以改革与创新。因此,农村初中道德与法治课程教师要积极利用信息技术来构建有效课堂,保证本学科教学与时代要求接轨。文章将从利用信息技术优化课前预习效果,明确课堂教学的中心;利用信息技术拓展课堂内容,促使学生实现深度学习;利用信息技术优化课后复习活动,促使学生实现个性进步三个角度来分析农村初中道德与法治课程教师应该如何利用信息技术来构建有效课堂。
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