同情心是所有医疗保健专业人员，尤其是护理人员的重要伦理基础，是优质护理的关键指标。综述护理人员同情心的相关概念、测评工具和干预策略，并从不同形式的教育培训、巴林特小组培训、基于正念的干预、创造富有同情心的护理学习环境等方面探讨提高护理人员同情心的相关措施，旨在为制定我国护理人员同情心的干预方案提供借鉴。
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