培养计算思维的高中信息技术校本作业探究——以认识程序和程序设计语言为例

作者：曾艳; 张海宴

来源：福建教育学院学报, 2022, 23(09): 55-57.

• 计算思维
• 校本作业
• 项目学习

新课程改革背景下，传统的课堂作业已不适用于高中信息技术的项目学习方式，无法满足学生的发展需求。为了全面提升学生信息素养，培养学生的计算思维，笔者基于学情设计多样化的校本作业。文章以“认识程序和程序设计语言项目”为例，阐述通过校本作业培养高中生计算思维的探究过程。