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摘要
目的 探讨全科医学住院医师规范化培训学员医学人文关怀教学方法及其效果。方法 选择我院2018级～2021级全科医学住院医师规范化培训学员42人为研究对象，进行医学人文关怀教学。在学员进入临床前和10个月后进行医学人文关怀考试。结果 医学人文关怀教育后全科医学住院医师规范化培训学员医学人文关怀相关知识的认知度和技能有明显提高，差异具有显著性(P<0.01)。结论 医学人文关怀教学是可行的，能够提高全科医学住院医师规范化培训学员的职业素养，值得进一步推广。
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单位潍坊医学院附属医院
