运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等研究方法,结合心理学、社会学等多学科领域,详细分析性别认知偏差现象,进而深入探讨体育舞蹈性别认知偏差的成因,并据此提出相关预防、干预、纠正认知偏差的策略。研究结果表明:体育舞蹈性别认知偏差是因自身或外在环境因素影响在有限认知范围内对体育舞蹈在性别上产生的认知偏差现象;预防和解决体育舞蹈性别认知偏差需要从个人、家庭、学校和社会等四个层面采取措施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
