随着绘本在幼儿园教育教学中的广泛运用,幼儿园教师对绘本的选择、解读和应用存在着不少问题。对此,本文主要通过资料查阅、问卷调查与实地考察等方式就不同年龄阶段的绘本选择、绘本内容与形式的解读、多领域绘本教学三个方面进行探讨,并给出相关的建议。本文旨在对幼儿园教师如何有效利用绘本资源起到一定的指导作用,从而达到更优秀的幼儿园教学成果。
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