该文介绍了地方师范院校理科非数学专业“高等数学”教学的一些方法和对未来的小学数学教师教学的影响。从四个方面做了详尽的论述：首先，教学中要讲清概念，掌握关键，理清思路，数学学习中概念理解是关键。其次，教学中要善于使用比较法教学，善于总结归纳。再次，“高等数学”的教学中适当地引入数学史，了解“高等数学”的历史。最后，借助信息技术辅助教学，使抽象的数学概念变得直观易懂。
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