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摘要
<正>分层教学法可有效解决传统教学法不重视学生个体差异的问题,成为当前提升教学效率的重要方法。特别是在高校转型的背景下,艺术设计专业教师必须不断改革教学方式方法,才能取得更理想的教学成果,使学生更好地塑造自我意识形态。随着地方高校的不断转型,高校必然面临新的挑战与机遇,但为社会培养更多高素质人才的教育初心不会改变。抓住机遇,坚持教学方式创新,坚持制度创新,是实现全面提升人才培养质量与能力,实现人才培养改革目标的必由之路。
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单位湖北工程学院新技术学院
