本文以高中课堂教学中培养学生数学抽象素养分析为主要内容,结合当下数学抽象素养的内容和在高中数学中培养学生数学抽象素养的对策,从制定便于提升学生数学抽象素养的教学目标、创设便于提升学生数学抽象素养的教学情境、注重数学知识系统性提升数学抽象素养这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强数学抽象素养在高中数学课堂中的运作效率,旨为相关研究提供参考。
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