摘要

将高质量的单元作业与单元教学结合,能够实现加强学生艺术体验、增强学生学习兴趣、切实提升音乐课程教学质量的目的。基于新课标,教师可以通过以下三个环节设计高质量的单元作业:紧贴单元教学目标,确定单元作业目标;凸显音乐学科特性,设计单元作业内容;优化单元作业设计,注重单元作业评价。