摘要

<正>在教室里养蟋蟀"吴校长,我想给学生买1000只蟋蟀。"三年级"大自然的音乐家"项目学习刚开始,年级主任胡斌就提出一个大胆的请求。吴雨潞有点吃惊:"这个项目里的确有蟋蟀的故事,但是你们要让寄宿的孩子们养蟋蟀吗?这都快入冬了,你们也养不活啊。"胡斌不急不徐:"这几届三年级学生都提过一个相同的问题:为什么故事里的海外华人看到蟋蟀如此激动?蟋蟀对它们意味着什么?这个问题也触及故事最本质的内容,所以不如干脆买来蟋蟀养,让孩子们切身体验蟋蟀究竟意味着什么。"