在素质教育不断改革的背景下，越来越多的教师开始意识到，教学的目的不仅在于提高学生的学习成绩，而且还在于培养学生的能力，让学生能够在自由、开放的环境中自主学习。但要想实现这一教学目的，仅仅依靠传统的教学理念和教学方式是远远不够的，教师需要依托新的教学理念创新一个更开放和极具趣味性的教学环境，吸引学生主动探索，从而激发学生的学习积极性。本文将以初中物理教学为出发点，对激发学生的学习积极性提出了几点见解，以期为广大教师提供参考。
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